关于老师的古诗诗句

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龙井辩才老师新亭

宋代释道潜

远公吾家杰,道妙非壶丘。德倾龙象侣,貌盖江湖秋。平生经论学,不为名相留。滔滔若悬瀑,下注万丈湫。昔年谢讲事,衆挽不转头。刳心老岩穴,百念本不浮。东南多望士,唯见此老优。翰林天...

次韵刘梦芙老师春寒八首·其四

两汉刘雄

同尽百年争早迟,休伤未得碧梧枝。卷怀堪效蘧公志,疾恶犹传巷伯诗。

倒置阴阳淆气候,会诛妖孽待天时。东君消息层冰泮,大道行看混夏夷。

次韵刘梦芙老师春寒八首·其七

两汉刘雄

一年灯火返家迟,院落梅花发几枝?聒耳车厢下里曲,赏心行箧两当诗。

田塍渐有青春意,鸥鹭最怜翩舞时。世网未抛真气索,何当一舸逐鸱夷。

次韵刘梦芙老师春寒八首·其三

两汉刘雄

新得阳和不厌迟,稍闻冻雀闹寒枝。黑貂已敝难赊酒,白屋虽贫尚有诗。

往昔醉眠空度日,于今老大自哀时。相期进德终身事,浮世何须问险夷。

次韵刘梦芙老师春寒八首·其八

两汉刘雄

喧嚣初罢夜方迟,庭树受风犹动枝。暮景飞腾过四十,穷途落拓剩歌诗。

厌看屏里承欢会,静俟寰中拨乱时。胡运何曾百年久,暂教君子处明夷。

赠云洲老师

宋代郑清之

...凄切涵清秋。凛然便觉肌骨爽,恍疑石罅蟠蛟虬。老师宴坐圆觉场,一笑对客双胡床。雀芽新试蠏眼汤,未到舌本先生凉。悬河倒流挥玉尘,果然惊出蛟龙舞。须臾雾裹浮图尖,地墨天昏作风雨。吻端造化转寒...

次韵刘梦芙老师春寒八首·其五

两汉刘雄

吟髭捻断恨思迟,选句差同雀拣枝。才力难堪丈人敌,心魂用破七言诗。

望洋更叹澜翻候,刻烛深愁火急时。却羡养生钦白陆,不争奇崛就平夷。

次韵刘梦芙老师春寒八首·其一

两汉刘雄

无心物竞任淹迟,但学鹪鹩借一枝。病后鲜欢新断酒,屏前排闷强裁诗。

试从剥复运推日,伫看玄黄龙战时。天欲奇寒炼梅骨,更将恶草尽芟夷。

赞颂师恩如春风,润物无声化雨情

本文赞颂了老师的伟大与崇高。通过古诗词的形式表达了学生对老师的感激之情和老师的辛勤付出。文中描绘了老师如春风化雨、润物无声的形象,赞美了老师的敬业精神和无私奉献。

却望沩山敷坐具,老师头角浑呈露,珍重此恩踰父母。

宋代释德洪

画饼充饥人笑汝,一庵归扫南阳坞。

击竹作声方省悟,徐回顾,本来面目无藏处。

却望沩山敷坐具,老师头角浑呈露,珍重此恩踰父母。

须荐取,堂堂密密声前句。

芝田老师索余作松石因书此诗

宋代释文珦

学画同学书,艺精人已老。三年始向学,一纸未能好。墨淡石不苍,笔枯松亦藁。芝翁索此图,遗笑应绝倒。

奉和朱翁老师病怀三首·其一

明代尹台

久吟碧草思门径,况对黄昏媚省曹。入夜星文回黼阁,经秋云物恋宫袍。

持衡合兆三阶正,倚杖那思五岳高。但使松乔延服食,可容稷契访蓬蒿。

南华老师示四韵事忙姑以一偈答之

宋代苏轼

恶业相缠五十年,常行八棒十三禅。却着衲衣归玉局,自疑身是五通仙。

吴蜀跨万里,余老师非壮。

宋代苏籀

吴蜀跨万里,余老师非壮。勉哉令修行,手书劳四枉。性命吾基本,权谲初不尚。萧条寂寞中,咄咄祛碍障。面目认谁欤,湛研澈尽量。云为远玄旨,比喻非实相。爱河澄不波,苦海永无浪。封执即黏缀,...

赞美恩师,古诗词中的师者形象

1. 老师形象在古诗词中频繁出现,表达了尊师重教的社会风尚。 2. 诗句赞美了老师的无私奉献、教书育人、言传身教的精神。 3. 老师如春蚕、蜡炬,为学生奉献一切;如明灯,引导学生前行。 4. 老师的教诲和关怀,学生都铭...

次韵高寒贺蔡淑萍老师七十初度

两汉刘雄

玉汝于成岂谢难,迩来稍喜得闲宽。风仪洒落如道韫,词笔温柔同易安。

说项几曾遗后辈,诛邪真不负儒冠。从心所欲过七十,苍狗白衣还静看。

年来朋友多称所交某公某卿为老师者因赋一首

宋代林希逸

年来俗客似禅缁,开口人人王老师。何处得鳞皆透网,谁家有米各经簁。本无桀溺问奚自,刚道刘君胜自知。此语但能亏雅道,旁观冷眼为攒眉。

寄道正阇黎二老师并帖季萧兄

唐代赵蕃

三年光景一篇诗,此世何堪作许离。一代声名属韩吕,百年衣鉢付严黎。风生佛屋朝谈处,月满仙坛夜步时。珍重陵阳老孙子,当时酬唱亦同之。

七言谒倍城县南香积寺老师一首

唐代李嘉祐

竹林青青山寺幽,老僧禅坐对江流。长眉(尘)亷襜寂不语,能令过客小低头。黄昏钟竟香烟起,行舟去去心何已。回看石壁莲花宫,纱灯一点蒙笼里。

忠侍者自隠静来既归觅诗因述其意以赠之自可呈似简堂老师

宋代吴芾

...云不可留,又归隠静山中去。自谓为僧亦有缘,获事老师非易遇。第念学道须遍参,要证此心归宿处。退量天分不如人,亦复性资非颖悟。那能终日坐蒲团,只看水上浮杯渡。挑囊亦欲走诸方,趁此年龄犹未...

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