秋日登吴公台上寺远眺

　　此诗作于刘长卿旅居扬州之时。安史之乱爆发后，刘长卿长期居住的洛阳落入乱军之手，诗人被迫流亡到江苏扬州一带，秋日登高，来到吴公台，写下这首吊古之作。

　　这是一首咏怀古迹的吊古诗。首联是写因观南朝古迹吴公台而发感慨，即景生情。第二联一写近景，一写远景，第三联以夕阳衬旧垒，以寒磬衬空林，旧日辉煌的场所如今是衰草寒烟，十分凄凉。在一个秋风萧瑟的日子里，诗人登上南朝旧垒吴公台。台上的寺庙已经荒凉，人踪稀少；远望山峦，皆在云罩雾缭之中。傍晚的太阳沿着旧日的堡垒缓缓下落，寺院中传出的钟磬之声慢慢向空林中扩散。秋风四起，这钟磬之声也似带有一种寒意。南朝故迹尚存，人去台空，只有长江之水，在秋日的夕阳中独自流淌。末联写江山依旧，人物不同。最后两句有“大江东去，浪淘尽千古风流人物”之气韵。

　　此诗将凭吊古迹和写景思乡融为一体。对古今兴废的咏叹苍凉深邃。全诗写“远眺”，而主导情绪则是“悲秋”。通过对深秋景象的描绘，熔铸了诗人对人生、社会、时代的凄凉感受。此诗文笔简淡，意境深远，乃“五言长城”的上乘之作。

秋日登吴公台上寺远眺①

刘长卿

古台摇落②后，秋入望乡心。

野寺来人少，云峰隔水深。

夕阳依旧垒③，寒磬④满空林。

惆怅南朝事，长江独至今。

【注】①此诗作于安史之乱爆发后，洛阳陷落，刘长卿被迫流亡到江苏扬州一带时。②摇落：零落，凋残。③旧垒：指当年南朝留下来的包括吴公台在内的防御工事。④磬：寺院中敲击以如今众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。

14.下面对诗歌相关内容的分析，不正确的两项是（    ）(     )

A.首联扣题，由台上落叶起兴，触景生情，悲秋意绪溢满纸端。"入"字揭示了诗人情随景迁，微妙地传达出诗人内心的愁苦与怅惘。

B.颔联宕开一笔，转而细写登台所望之景。上句“野”字，投射出诗人处江湖之远的失意苦闷，“少”字暗示了诗人高雅脱俗的情怀。

C.颈联上句写远景，通过西风残照，寂寂废垒等意象，写出了吴公台四周苍茫的暮色，“依”字极有韵味，赋予夕阳人格化的形象。

D.颈联下句写近景，诗人用一个“寒”字，把听觉感受转化成触觉感受，将诗人所处的外部环境和自己内心感受巧妙地融合了起来。

E.全诗前三联着力写景。首联“摇落”“秋”字挈领全篇，奠定情感基调；颔联由远及近，景中含情；颈联视听结合，意境悄怆幽邃。

15.有人认为，这首诗最后两句有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”之气韵。请你说说它们在内容与情感上的异同。

答案及解析:

14.BE   

15.（1）相同之处：两位作者都在对前代旧事的回忆中吊古抒怀，也都描绘了江水从古至今不断流淌的状态，揭示了江山依旧，物是人非的生命境况。（答出两点即可）

（2）不同之处：《念奴娇•赤壁怀古》诗中开首三句表达了，既然千古风流人物也难免如此，一己荣辱穷达又何足悲叹的旷达之意“惆怅南朝事”这两句突出为历史兴衰无常而惆怅，为人生坎坷多难而伤感的情绪。

14.试题分析：本题考查对原诗内容的理解和分析能力。B“少”字暗示了诗人漂泊他乡的孤独；E颔联由近及远。

15.试题分析：本题是一道比较类题目，要求分析两首诗在“内容与情感上的异同”，回答的时候可从这两句诗分别写了什么内容，表达了什么情感角度分析，然后总结两首诗的异同点。本诗描写了悠悠古台，树叶飘落，景物萧条，诗人在一个秋天的日子里站在古台上遥望着故乡。可是眺望远处的山峰却阻隔着一条很深的水。见到眼前的如此荒凉景物，此时此刻的诗人内心更是寂寞，空虚，孤独，有种失落的感觉。夕阳映着吴公台旧垒，依依不去，空荡的山林中，回响清冷的磬声。南朝旧事早成陈迹，真叫人惆怅，唯独这长江，自古至今奔流不停。可见诗人登台，秋景秋意，想起了家乡；吴公台旧垒，触景生情，物是人非的惆怅悲伤之情油然而生。苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，“大江东去”是赤壁之战的衬景，“浪淘尽，千古风流人物”是“怀古”的点题。这一句泛写作者凭高远眺，所见所感，是全词起兴之笔。词一开头就浓缩了浩瀚的时空，把江水、浪花、千古风流人物融成一片，创造了一个旷远、深沉的意境，表达了对英雄的向往之情，为“周郎”出场造成声势。所以共同点都是吊古抒怀的怀古诗，也都描绘了江水从古至今不断流淌的状态，揭示了江山依旧，物是人非的生命境况。不同之处是：《念奴娇•赤壁怀古》诗中开首三句表达了，既然千古风流人物也难免如此，一己荣辱穷达又何足悲叹的旷达之意；“惆怅南朝事”这两句突出为历史兴衰无常而惆怅，为人生坎坷多难而伤感的情绪。