随班 造句

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用词语随班造句

• 随班就读的课程建设是成功的融合教育的关键。
• 随班就读是我国特殊儿童接受义务教育的主要形式。
• 特殊教育学生数中包括普通中小学随班就读的学生。
• 而随班就读相关课程的学习对接纳态度有显著影响。
• 注：特殊教育学生数中包括普通中小学随班就读的学生。
• 小组合作学习正在成为随班就读重要的课堂教学组织形式。
• 随班就读和特殊学校是我国特殊儿童的两种主要教育安置形式。
• 结果表明，不少师范生对随班就读缺乏深入认识，态度更倾向于消极。
• 利用质的研究方法，研究了—位随班就读学生在普通学校的学习情况。
• 随班就读学生的问题行为一直是妨碍我国随班就读教学质量提高的重要问题。
• 不管随班就读学生的障碍程度如何，都应把普通教育课程作为随班就读课程建设的基础。
• 历经口语教学与手语教学纷争的聋校语言教学模式影响了听觉障碍儿童随班就读的教学模式。
• 其中37152名听障儿童进入普通幼儿园或普通小学随班就读，听障儿童入普率达到26.8%。
• 研究内容包括随班就读聋童家庭教育的条件、家长的教育能力、家庭教育的内容以及家庭教育的方式和效果。
• 本文采取问卷调查的方法，对农村与城市已经参加随班就读的小学教师运用的教学调整策略进行调查与比较分析。
• 本文还揭示了全纳课程调整与分层的原则及其具体方式，并结合我国随班就读课程的特点与具体实践进行了讨论。
• 本文还揭示了全纳课程调整与分层的原则及其具体方式，并结合我国随班就读课程的特点与具体实践进行了讨论。
• 结果表明，对有特殊教育需要的学生在普通班级随班就读的基本态度上，普小教师持赞同态度的人数百分比明显低于特教教师。
• 因此，研究随班就读教师差异教学能力，不仅能为相关部门开展随班就读教师培养和培训提供理论依据，还能为随班就读教师改进课堂教学提供参考。
• 被回顾的各个研究，其形式一般是询问父母孩子上日托班和幼儿游戏组的情况，而结果随研究的开展日期，持续时间，与其他孩子交往程度不同而不同。
• 最近在澳大利亚布里斯班市发生的房屋随河水涨潮而漂流的事件，却再一次提醒人们最安全的方法就是让建筑物远离易受灾的地区。
• 妮基是一个木吉他手；也许是子承母志的缘故，当亨利还是孩子的时候，他获得过坎特伯雷教堂唱诗班（CanterburyCathedral choir）提供的奖学金，还随团参加了世界巡演。
• 也许是包裹太大了，没法随信件邮班同来。
• 请把给她的回信随下一班邮件寄来。
• 他说待家产全卖掉后，计划一边口袋里装钱，另一边口袋装护照，走出家门，任随下一班飞机把他带到哪儿就在哪儿安家。