因材施教 造句

[拼音]yīn cái shī jiào

[解释]因：依照，根据。材：指人的天资、性格、志趣等。施：施行，实行。针对不同对象的具体情况，采取有针对性的教育方法。

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用成语因材施教造句

1、我和公子现在是因陋就简,等以后你再因材施教,没准从今天开始,这就成为咱们……对了,先生,咱们这门派叫啥名字?

2、老师们应该因材施教，否则可能会扼杀许多学生的个别发展。

3、关于确实病因的研究将会促进新的疾病筛选机制，并通过"因材施教"的方式去帮助他们。

4、分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。

5、协同教学通过大班教学到小组练习再到独立练习，以适应各个学生的个别差异，有利于因材施教。

6、孔子提出教学要因材施教。还主张教学要实行启发式，举一反三，使学生闻一知十。

7、针对着学生这些不同的特点才能真正的“因材施教”。

8、学校已基本形成了“面向全体，注重基础，因材施教，多层次出人才”的办学特色。

9、李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。

10、同一家庭的孩子，智力、兴趣、性格等也各不相同，父母应该要因材施教。

11、我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。

12、每个小孩都有不同的特质，如何因材施教是所有父母们的共同问题。

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更多因材施教的造句：

• 学校力图因材施教，并帮助每位学生发挥他们的全部潜能。
• 教育一定要遵循因材施教的原则。
• 要因材施教，注重个性管理。
• 个性化因材施教，让每一个孩子成才！
• 学校能够做到因材施教吗？
• 几千年前，孔子就有“因材施教”的概念。
• 我在实习期学到的第二件事情就是因材施教。
• 整体与比较；观察方法；黑白灰色调；因材施教。
• 问学堂愿景：实施因材施教、有教无类的教育理想。
• 父母选择在家中自己教育孩子的主要原因是他们可以因材施教。
• 面对网络的挑战，我们应因材施教，提高其思想素质；
• 分层教学法是在因材施教原则指导下的一种教学实践方法。
• 残疾儿童的教育与一般课堂教学并无二致，也需要因材施教。
• 重视训练过程、注意学员的个体差异，循环渐进，因材施教。
• 因此，研究班级授课制下的因材施教方法具有特别重要的意义。
• 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
• 从这一观点出发，一个成功的教师在教学过程中必须注意因材施教。
• 但在我理解来，就如同现在人们常说的因材施教和我常说的随遇而安。
• 最后说明教师应如何为学优生设计练习，从而达到因材施教之目的。
• 声乐教学首先要因材施教，要做到对不同的学生，都要有行之有效的训练方法。
• 外语教学宜采用异步法，做到因材施教，因地制宜，不能强行划一，同步前进。
• 实践证明，分级教学体现了因材施教的原则，教学有的放矢，教学效果比较显著。
• 普通话语音教学针对“中学教师”这一特殊教学对象，存在“因材施教”的实际需求。