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登城楼望西山作

[唐代]:张九龄

城楼枕南浦,日夕顾西山。宛宛鸾鹤处,高高烟雾间。
仙井今犹在,洪厓久不还。金编莫我授,羽驾亦难攀。
檐际千峰出,云中一鸟闲。纵观穷水国,游思遍人寰。
勿复尘埃事,归来且闭关。

《登城楼望西山作》阅读及答案

登城楼望西山作(节选)

张九龄

城楼枕南浦,日夕顾西山。宛宛鸾鹤处①,高高烟雾间。

仙井今犹在,洪崖②久不还。金编③莫我授,羽驾亦难攀。

檐际千峰出,云中一鸟闲。勿复尘埃事④,归来且闭关。

[注]①鸾鹤处:洪崖先生乘鸾休憩之处,下有炼丹井,被称为“洪井”②洪崖:上古仙人。③金编:传说中道教的宝书。④尘埃事:指世间的工作,这里指做官。

14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

A.全诗以景物描写开篇,中间以神话故事为主干内容,诗末表露出诗人心志。

B.一、二句开篇照应题目,并形象地交待出了城楼与西山的大体位置关系。

C.三、四句中,“宛宛”“高高”两个叠词来描摹景物,富有环复的音律之美。

D.九、十句中,“千峰”“云中”等意象营造出了一幅缥缈冷寂的西山晚景图。

15.这首诗抒发了诗人哪些情感?请简要概括并分析。

答案及解析:

14.D   

15.这首诗抒发了诗人倦于仕宦、质疑求仙的抑郁苦恼之情;同时也抒发对归隐的向往之情。诗中,面对开阔缥缈的西山晚景,诗人联想到洪崖先生的求仙之事,并提出了对“求仙”一事的疑惑,进而产生了郁闷苦恼的情感;另外,末两句中,“勿复”“且闭关”等语又流露出诗人对归隐生活的向往。

【14题详解】

本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。此类题一般综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目,每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意,答题时注意仔细辨析。本题要求选出“对这首诗的赏析,不正确的一项”,D项,“营造出了一幅缥缈冷寂的西山晚景图”说法错误,“冷”并未在诗句中体现。故选D。

【15题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌思想情感的能力。分析诗歌情感,要做到“两结合”:①结合诗歌写作背景,注意抓住诗题后的注解和所学的作者情况。②结合关键词句。其实结合关键词句,就是结合诗歌的具体内容进行分析。本题要求简要概括并分析这首诗抒发了诗人哪些情感,诗歌抒发了诗人哪些情感,可以通过对诗歌具体内容分析得出。本诗开头以景写怀,描写西山晚景的开阔和闲适,四句话锋急转,诗人联想到洪崖先生的求仙之事,以“莫我授”和“难攀”,表达了对“求仙”一事的疑惑,透露出作者心中的抑郁之情。结尾作者以“归来且闭关”的心态来表达自己因失意而苦恼的沉思,流露出诗人对归隐生活的向往。答题时,先指出诗歌抒发了什么情感,然后结合诗歌具体内容进行分析即可。

【点睛】对于诗歌情感题,一般的考查方向有二,一是考查情感的体现方式,二是考查情感的内容。一般答题的时候,尽量两者都涉及。对于情感的把握,可以从题材入手,同一类题材往往都表达这类似的情感;可以从抒情议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方;可以从作者和创作背景入手,做到知人论世;可以从题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要表现的思想感情;可以从景物形象入手,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情;可以从用典入手,典故是将历史和现实对照,含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候,应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容,有无暗示。

张九龄简介

唐代·张九龄的简介

张九龄 张九龄(678年—740年)字子寿,一名博物,谥文献。汉族,唐朝韶州曲江(今广东省韶关市)人,世称“张曲江”或“文献公”。长安年间进士。官至中书侍郎同中书门下平章事。后罢相,为荆州长史...〔► 张九龄的诗(259篇) ► 张九龄的名句

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