溪桥晚兴
[宋代]:郑协
寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊。
一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。
寂寞亭基野渡邊,春流平岸草芊芊。
一川晚照人閑立,滿袖楊花聽杜鵑。
溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊。
一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。
注:①郑协:南宋移民。②芊芊:草木茂盛。
19.这首诗写了哪些景物?写景运用了哪些手法?
20.有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗歌简要分析。
答案及解析:
19.亭基、渡口、春草、晚照、杨花、杜鹃啼鸣;(2)动静结合、反衬(以动衬静,以乐景写哀情)。
20.(1)不同意。(2)表面上表现了诗人悠闲、恬淡、闲立观赏一川晚照的情景,其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅。从亭基寂寞,野渡无人,落日晚照,杜鹃啼血可以看出。(3)加上诗人特殊的身份——南宋移民,因而故国之思,亡国之痛自不待言。
19.试题分析:(1)解答这类题目首先要简单描述全诗,描述时要抓住诗中出现的景物。一个人寂寞的站立在不知名亭子旁,春天的河流快要漫至岸边了,河边的青草纤细嫩绿.天边的夕阳余晖洒在那悠闲的人身上,你看杨花散满了他的衣袖,他却尤自地倾听杜鹃美妙的歌声。这样,诗中出现的景物就可以找出来了。(2)后一问考的是诗歌的写景手法,分析:寂静的渡口,杜鹃啼血是以动衬静;春草茂盛,充满生机是乐景写哀情;可是杨花飘零,杜鹃哀鸣,融情于景。这些手法的运用抒发了诗人国破家亡后的沉痛心情和对故国的思念。
鉴赏诗歌的形象和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
20.试题分析:、“闲”字表面上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事的意思,写出闲立观赏一川晚照、亭基寂寞,野渡无人,落日晚照,杜鸣啼血的情景,但我们还是可以从诗中“寂寞”“晚照”“杨花”“杜鹃”这些意象看出,诗人其实内心是无比的凄凉、孤独和惆怅,再加上注解中诗人特殊身份——南宋遗民,因而故国之思,亡国之痛自不待言。
考点:评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
宋代: 郑协
寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊。
一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。
寂寞亭基野渡邊,春流平岸草芊芊。
一川晚照人閑立,滿袖楊花聽杜鵑。
宋代: 刘学箕
一带清溪浅洋沙,松桥横渡野人家。
平林尽日霜风劲,枫叶翻丹似落花。
一帶清溪淺洋沙,松橋橫渡野人家。
平林盡日霜風勁,楓葉翻丹似落花。
明代: 陈献章
溪边明月扫不去,竹下清风时一呼。天与乃公供打睡,莫安桥板引樵渔。
溪邊明月掃不去,竹下清風時一呼。天與乃公供打睡,莫安橋闆引樵漁。
宋代: 郭印
卧溪古木势蜿蜒,伫立斜阳旅思寛。
湍没岸痕知涨溢,风生水面觉清寒。
静容桃李敷浓荫,暖放凫鹥浴短翰。
隐约渭滨真髣髴,行藏都付一渔竿。
卧溪古木勢蜿蜒,伫立斜陽旅思寛。
湍沒岸痕知漲溢,風生水面覺清寒。
靜容桃李敷濃蔭,暖放凫鹥浴短翰。
隐約渭濱真髣髴,行藏都付一漁竿。
宋代: 李龏
水阔风高日复斜,鹭鸶缭绕入人家。
船头繫箇松根上,霜叶红于二月花。
水闊風高日複斜,鹭鸶缭繞入人家。
船頭繫箇松根上,霜葉紅于二月花。
宋代: 项安世
归路方桥晚,年年此月情。
不知临老去,更得几番行。
浩荡东风阔,微茫远水横。
每来心自爱,未要世人惊。
歸路方橋晚,年年此月情。
不知臨老去,更得幾番行。
浩蕩東風闊,微茫遠水橫。
每來心自愛,未要世人驚。
宋代: 陆游
曲巷连新市,层楼近小桥。
青帘犹滴雨,绿浦恰通潮。
帘影晴方见,笙声冷未调。
斜阳觅归路,偏爱玉骢骄。
曲巷連新市,層樓近小橋。
青簾猶滴雨,綠浦恰通潮。
簾影晴方見,笙聲冷未調。
斜陽覓歸路,偏愛玉骢驕。
宋代: 高遁翁
隔眼风尘寝,闲心照水清。
牛羊归古坂,鸥鹭集浮萍。
倦我思垂钓,知谁共濯缨。
湖光浮一鑑,倒暎夕阳明。
隔眼風塵寝,閑心照水清。
牛羊歸古坂,鷗鹭集浮萍。
倦我思垂釣,知誰共濯纓。
湖光浮一鑑,倒暎夕陽明。
唐代: 胡宿
徙倚津桥上,苍凉树幄中。
江云数峰黑,山日半规红。
菖叶深依水,兰苕迥得风。
雩坛春服就,归思羡沂童。
徙倚津橋上,蒼涼樹幄中。
江雲數峰黑,山日半規紅。
菖葉深依水,蘭苕迥得風。
雩壇春服就,歸思羨沂童。
唐代: 孟郊
天津桥下冰初结,洛阳陌上人行绝。
榆柳萧疏楼阁闲,月明直见嵩山雪。
天津橋下冰初結,洛陽陌上人行絕。
榆柳蕭疏樓閣閑,月明直見嵩山雪。