暮步至江上

暮步至江上①

吕本中

客事久输鹦鹉杯，春愁如接凤凰台②。

树阴不碍帆影过，雨气却随潮信来。

山似敌人堪对饮，花如遗恨不重开。

雪篱风榭年年事，辜负风光取次回。

【注】①本诗是诗人早年的作品。北宋“崇宁党争”兴起，诗人在弱冠之年受累于党争。

②凤凰台：源自《登金陵凤凰台》“凤凰台上凤凰游，凤大台空江自流”。

14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A.诗的首联“客事”与“春愁“点出人生经历坎坷、前途暗淡无光的悲情。

B.全诗包含有一种无法排遣的愁绪，诗人只能在无可奈何中“辜负风光”。

C.第三句，“树阴”是静景，“帆影过”是动态，动静结合使江景圆活流动。

D.第四句写潮湿的水气随江面潮水而来，作者寓乐情于哀景之中，含蓄蕴藉。

15.本诗颈联“山似故人堪对饮，花如遗恨不重开“非常精妙，请作简要赏析。

答案及解析:

14.D   

15.颈联以“山”喻“故人”，以“花”比遗恨，想象奇特，形象生动。诗人只能与山对饮，说明身边并无友人可供倾诉，未尽的心愿像不能重开的花，永远无法实现。此联连用两个比喻，表现了党争给诗人造成的心理压力及寂寞萧索的愁绪，委婉深沉。

【14题详解】

试题分析：本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不恰当的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，D项，“作者寓乐情于哀景之中”中“乐情”一说错，从诗中来看，这首诗是诗人早年的作品，北宋“崇宁党争”兴起，诗人在弱冠之年受累于党争，结合诗歌的背景以及首联中的“客事”“春愁”等可以看出，诗中包含有一种无法排遣的愁绪，故应是“哀情”，即“寓哀情于哀景之中”。故选D项。

【15题详解】

试题分析：本题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。解答此类题目，首先应认真审题，明确题干的要求，如本题“本诗颈联‘山似故人堪对饮，花如遗恨不重开’非常精妙，请作简要赏析”，这就要求考生要理解诗句的意思，把握诗句中所写的景以及景物的特点，明确诗句中的技巧，最后分析写景的效果和抒情的效果。“山似故人堪对饮，花如遗恨不重开”，“似”和“如”把“山”和“遗恨”比喻成“故人”“花”，这是使用比喻的修辞，这两句诗意思是说“山像老朋友，自己只能与山对饮，未尽的心愿像花一样不能重开，无法实现”，前一句把山想象成老朋友，这说明诗人在现实生活中的孤独，身边无人可以倾诉情感，只能与山对饮，后一句说自己的心愿像不能重开的花，说明心愿的无法实现，再结合诗歌的注释可知，是党争给诗人的内心带来影响，让诗人蒙在寂寞萧索的愁绪之中。两个比喻的使用让内容的表达更为生动形象。

【点睛】赏析语句题是以句子为赏析对象的一种题型。“句子”可以是某联或某阕这些局部语言。题干用语一般为“请赏析……句”“请赏析……联的妙处”“请从角度赏析……两句”。赏析语句是与赏析字词或整首诗相并列的一种题型。这种题型综合性强、自由度大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同。有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大。赏析语句分两种题型：一是定向赏析型，题干规定好了鉴赏角度，如从虚实结合角度赏析该句；二是综合赏析型，未规定赏析角度，需要考生自行选择角度，如“请任选一个角度赏析某……”。答题步骤：解释该句的含意、表达的情感；指出它在炼字、词法、句法、章法，尤其是表达技巧方面的特点；根据该句在全诗中的位置分析其对全诗所起的结构作用；点出其对表达主旨和情感所起的作用。