知行合一

词语解释

知行合一[ zhī xíng hé yī ]

⒈  谓认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。

引证解释

⒈  谓认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。

引明 王守仁 《传习录》卷上：“只説一箇知，已自有行在；只説一箇行，已自有知在。古人所以既説一箇知，又説一箇行者，只为世间有一种人懵懵懂懂的任意去做，全不解思惟省察也，只是箇冥行妄作，所以必説箇知，方纔行得……某今説箇知行合一，正是对病的药。”
《文汇报》1990.3.11：“从晓庄师范到山海工学团， 陶先生 一以贯之的精神是‘知行合一’、‘教学做合一’，力求培养学生从整体上驾驭知识的能力。”

国语辞典

知行合一[ zhī xíng hé yī ]

⒈  明朝王守仁所倡的学说。指知与行是一事而非两截，见父自然知孝，见兄自然知悌，知而不行，仍是未知。

分字解释

zhi,zhi知hang,xing行he,ge合yi一

造句

• 一方面阐述“知行合一”思想的历史意义。
• “知行合一”——王阳明的学习心理思想。
• 形成自己的观点，说出来，并坚持做到知行合一！
• 杜威的知行合一论在现代中国的影响具有多面性。
• 杜威的知行合一论在现代中国的影响具有多面性。
• 他对王阳明“知行合一”的观点进行了新的解释。
• 第三部分：着重阐述王阳明“知行合一”思想的价值浅析浅析。
• 中国传统教育哲学的基本精神是“天人合一”和“知行合一”。
• 王阳明的“知行合一”，只有从这一意义上去理解才是惟一正确的。
• 儒教里有知行合一的法门，就是要你明白，只要理想大善，便可无所不为。
• 王阳明的知行合一说在道德认识与道德实践领域具有适应各个时代的精神内涵。
• 西方思想传统以追求知识本身为目的，中国思想传统则以知行合一和经世致用为旨归。
• 十年来，我们一直遵循“明德博学，知行合一”的院训，培育出了新一代优秀的“电信人”；
• 因此，我们非常有必要重新解读王阳明“知行合一”哲学命题，对我们的道德实践有着现实指导意义。