创造教育

词语解释

创造教育（創造教育）[ chuàng zào jiào yù ]

⒈  依据创造学的研究成果，以培养人的创造力为主要目标的新型教育方式。主要是在各级各类学校中，通过有效的方法来培养创造意识、创造思维、创造才能、创造心理，从而造就具有创造性素质的创造型人才。

分字解释

chuang,chuang创zao造jiao,jiao教yu育

造句

• 实施创造教育，关键要更新教育观念。
• 小学阶段是实施创造教育的起始时期。
• 坚持创造的实践观是创造教育的根本。
• 创造教育是个大课题。
• 创造教育中，实践活动课程的设置是什么情况?。
• 在现代设计文化背景下审美创造教育更是刻不容缓。
• 从提升创造力的角度，认为推行创造教育势在必行。
• 因此，设计审美创造教育的现实意义则显得尤为重要。
• 陶行知崇尚创造精神，留下了丰富而宝贵的创造教育思想。
• 创造教育是一种面向未来的现代教育模式，是素质教育的灵魂。
• 我国的会计教育应是素质教育、创造教育、继续教育和层次教育。
• 他倡导浪漫教育、创造教育、整合教育、博雅教育和多元教育共生。
• 素质教育和创造教育在本质、宗旨、目标及重点等方面存在有机联系。
• 本文主要由四部分构成：首先分析了高校创造教育教学产生的时代背景。
• 按照对既有知识的态度，可以把所有的教育都分成传承教育和创造教育。
• 创造教育是当今教育的热门话题；多元智力理论是人类智力认识上的飞跃。
• 为迎接知识经济的挑战，我们必须改变传统的职业教育，实施职业创造教育。
• 东西方的教育实践一直在努力创造教育的平等、公平，它是现代教育的基本价值。
• 第三部分也属理论建模部分，从四个方面研究了创造教育理论与城市地理教学的关系。
• 构建高等学校创造教育的管理体制和保障机制，实质上是构建创造性人才成长的环境。
• 创造教育是素质教育的重要内容之一，同时也是实现素质教育的基本途径和有效方法。
• 在创造教育中凸显创造素质研究是当今新课改背景下进行素质教育研究的一个新视点。
• 主要涉及教师的创造教育素质、创造性思维训练、创造性人格培养、教育体制改革等方面。
• 教学方法的转变是大学创造教育的关键。制度化教育的划一性、封闭性阻碍了大学创造教育的进行。
• 创造教育的主旨并不是培养各种创造技法，而是培养创造性人格，创造性人格是创造性的动力和源泉。
• 本文讨论了在概率统计教学中开展创造教育，培养学生创造性思维的方法。这不仅提高了教学质量，而且还充分调动了学生学习的积极性和主动性。
• 创造教育的目的是培养创造性人才，而对创造性才能的科学研究则是进行创造教育的基础，当代心理学对创造性才能的本质内涵作出了初步科学论断。
• 教育本身就是一种创造。