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《古意》阅读及答案


古意

沈佺期

卢家少妇①郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。

九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳②。

白狼河北音书断,丹凤城南秋夜长。

谁为含愁独不见,更教明月照流黄③。

注:①“卢家少妇”,名莫愁,是南朝民歌《河中之水歌》里的人物,后用作少妇的代称。②辽阳:指今辽宁辽阳市附近地区,为东北边防要地。③流黄:指黄褐色的绢。

14.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是

A.首联写思妇的身世和处境,她寂然独居空闺,哪比得上双栖于梁上的燕子呢?这独居空闺的寂寞之情,兴起了全篇绵绵的愁思。

B.颈联前一句承上文征戍之意,后一句承上文忆辽阳之情。这一联写征夫音书断绝,生死难料,思妇长夜不眠,愁断人肠。

C.本诗既有“郁金堂”“燕双栖”的正面衬托,又有“木叶”落、“秋夜长”的反面衬托,多角度地抒写了女主人公“思而不得见”的愁肠。

D.这首七言律诗写的是一位少妇思念久戍边塞未归的丈夫,情致婉转,色彩富丽,音韵和谐,具有不朽的艺术魅力。

15.本诗颔联中“九月寒砧催木叶”一句的“催”字用得极妙,请结合文本简要分析。

答案及解析:

14.C   

15.“催”,为“催促”之意,运用了拟人的手法,“催”字既写出在充满寒意的深秋九月妇女赶制寒衣的急切,也形象地写出连连的砧声似乎有意催促着树叶纷纷下落的状态,而且表现了寒砧声和落叶声汇集催动着闺中少妇的相思之情,勾起少妇不见所思的愁苦。用字精妙,意蕴深刻。

【14题详解】

本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等,每个选项一个考点,几乎涵盖诗词的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗歌意思,答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首诗的赏析,不正确的一项”,C项,“本诗既有‘郁金堂’‘燕双栖’的正面衬托,又有‘木叶’落、‘秋夜长’的反面衬托”说法错误,“郁金堂”“燕双栖”是反衬,用华丽居室和双飞燕子衬托女主人公的孤寂。“木叶落”“秋夜长”是景物正面衬托,冷清之景衬托冷清之情。故选C。

【15题详解】

本题考查学生炼字能力。炼字题答题步骤一般包括如下几步:首先解释本字的字面意思,如果有修辞手法,要点明修辞手法;然后结合诗句阐释诗意,语言尽可能优美;最后点明作者的感情。本题要求合文本简要分析本诗颔联中“九月寒砧催木叶”一句的“催”字用得极妙。赏析“催”字的妙处,首先解释“催”字意思,“催”为“催促”之意。然后结合“催”字意思具体阐释颔联意思,“九月寒砧催木叶”,运用“催”字既写出在充满寒意的深秋九月妇女赶制寒衣的急切,也形象地写出连连的砧声似乎有意催促着树叶纷纷下落的状态。最后阐释本句运用“催”字有什么表达效果,或者抒发了什么情感。“九月寒砧催木叶”运用“催”字表现了寒砧声和落叶声汇集催动着闺中少妇的相思之情,勾起少妇不见所思的愁苦。

【点睛】本题考查诗歌的练字,即赏析某字的妙处。古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经过锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。解答该题,首先读懂该句诗写的内容,细细揣摩该字用来表现的对象是什么,该字能表现其什么特点,有什么效果。答题步骤:第一、解释该字在句中的含义;第二、展开联想把该字放入原句中描述景象或意境;第三、点出该字有无修辞,烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情;第四、点明效果。

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沈佺期简介

唐代·沈佺期的简介

沈佺期 沈佺期(约656—约715),字云卿,相州内黄(今安阳市内黄县)人,唐代诗人。与宋之问齐名,称“沈宋”。善属文,尤长七言之作。擢进士第。长安中,累迁通事舍人,预修《三教珠英》,转考功郎给事中...〔► 沈佺期的诗(217篇) ► 沈佺期的名句(139条)