《至后》阅读及答案
至后
杜甫
冬至至后日初长,远在剑南①思洛阳。
青袍白马②有何意,金谷铜驼③非故乡。
梅花欲开不自觉,棣萼④一别永相望。
愁极本凭诗遣兴,诗成吟咏转凄凉。
[注]①剑南:这里指蜀地。②青袍白马:这里指诗人当时身居闲官卑位。⑧金谷、铜驼:金谷园、铜驼陌,皆洛阳胜地,安史之乱中受到破坏。④棣萼:语出《诗经·小雅·棠棣》“棠棣之华,鄂不韡韡。凡今之人,莫如兄弟。”
14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A.首联写了诗人身在蜀地、心在洛阳的现状,“日初长”突出了思念的绵长。
B.“青袍白马”使用了借代手法,表现了诗人身居闲官卑位的不得志处境。
C.金谷园、铜驼陌等地受到战争破坏,这让诗人感到国破家亡、物是人非。
D.尾联直抒胸臆,愁苦至极的诗人本想写诗遣愁,但诗成吟咏,更觉凄凉。
E.整首诗感情真挚,结构严谨,体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术风格。
15.本诗的第三联广受后世称道,请赏析其精妙之处。
答案及解析:
14.AC
15.①融景生情(触物伤怀),诗人看到含苞待放的梅花,想起分别己久的兄弟。让读者感受到了诗人情感的变化过程,增强了情感的感染力。②双关。“棣萼”一语双关,既实指棠棣花,呼应了上句的“梅花”,写出时光流逝;又代指兄弟,写出离别之久。内涵丰富,表达巧妙。③用典。用《诗经·棠棣》中的词句,以“棣萼”代指兄弟,引发读者联想,增强了诗歌的韵味。
14.试题分析:本题考查学生对诗歌综合赏析能力。题干要求选出“对这首诗的赏析,不恰当的两项”,A项,“‘日初长’突出了思念的绵长”分析错误。“日初长”是说冬至过后白天渐长而黑夜渐短。C项,“国破家亡”属于无中生有,诗中并未提及“国破家亡”。故选AC。
15.试题分析:题干是“本诗的第三联广受后世称道,请赏析其精妙之处”,是考查学生赏析诗句能力。赏析诗句,首先指出诗句运用的表现手法,然后结合具体内容分析,诗句中诗人是如何运用该表现手法的,最后指出运用该表现手法诗句表达了什么情感,或者有什么表达效果。本题,是的第三联“梅花欲开不自觉,棣萼一别永相望”,表面上作者是在讲两种花,指堂棣之花早就开谢了,自己还在想着它,而梅花正含苞欲放。而实际上,作者前一句是起兴,讲的是眼前的景:梅花欲开。后一句讲的是由此景而联想的情绪:对远在洛阳的兄弟朋友的思念。洛阳遭受战乱,那里有知我怜我的兄弟,所以我特别地想念它。诗人看到含苞待放的梅花,想起分别己久的兄弟,这是触物伤怀(融景生情,或说借景抒情);“棣萼”一语双关,既实指棠棣花,呼应了上句的“梅花”,写出时光流逝;又代指兄弟,写出离别之久;结合注释四可知,用《诗经·棠棣》中的词句,以“棣萼”代指兄弟,这是用典。答题时从触物伤怀(融景生情,或说借景抒情)、双关和用典三中手法进行赏析第三联即可。答题时,一定要结合诗句内容进行分析,并指出运用这三种表现手法的表达效果,或者书法的情感。
点睛:赏析诗句答题步骤一般分析三步:
第一,指出诗句运用的表现手法;
第二步,结合诗句具体内容分析诗人在该句中是如何运用该表现手法的;
第三步,指出运用该表现手法有什么表达效果,或者书法了什么情感。
杜甫简介
唐代·杜甫的简介
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