在浩瀚的古诗词海洋中，儿童形象常被诗人们以细腻、生动的笔触所描绘。这些诗句不仅展现了儿童天真烂漫、活泼可爱的特质，还寄寓了诗人们对童年时光的怀念与追忆。接下来，让我们一起领略那些传颂千古的描写儿童的诗句。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
高鼎的《村居》以清新的笔调，勾勒出一幅春日儿童放风筝的图画。在草长莺飞的二月天，孩子们放学后迫不及待地放飞纸鸢，欢声笑语回荡在春风中，展现了童年的无忧无虑。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
杨万里的《宿新市徐公店》则捕捉了儿童追捕蝴蝶的瞬间。孩子们兴奋地追逐着翩翩起舞的黄蝶，却没想到蝴蝶飞入菜花丛中，消失得无影无踪。这一幕充满了童趣，令人忍俊不禁。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
白居易在《池上》中描绘了一个小孩偷偷撑着小船去采莲的情景。孩子顽皮可爱的模样跃然纸上，让人感受到童年的纯真与快乐。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
袁枚的《所见》展示了一个牧童骑在黄牛背上唱歌的画面。当孩子看到树上的鸣蝉时，立刻闭上嘴巴，蹑手蹑脚地去捕捉。这一细节的描写，生动地表现了儿童的好奇心和敏捷的动作。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
辛弃疾在《清平乐·村居》中，通过描写一个小孩躺在溪边剥莲蓬的情景，传达出对乡村宁静生活的向往和对儿童天真无邪的喜爱。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
范成大的《四时田园杂兴》描述了乡村儿童模仿大人种瓜的情景。尽管孩子们还不懂得耕田织布，但他们却兴致勃勃地在桑树荫下学习种瓜，展现了儿童对劳动的好奇心和模仿能力。 除了以上脍炙人口的诗句外，还有许多古诗词描绘了儿童的形象。如胡令能的《小儿垂钓》中“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”的句子，刻画了一个正在学习钓鱼的蓬头小孩；崔道融的《溪居即事》中“小童疑是有村客，急向柴门去却关”的诗句，则表现了一个小孩误以为有客人来访而急忙去开门的情景。 这些描写儿童的诗句不仅富有画面感，而且充满了生活气息和童趣。它们让我们回忆起自己的童年时光，感受到那份纯真与快乐。同时，这些诗句也传递了诗人们对儿童的关爱与期望，希望我们能够珍惜童年时光，保持一颗纯真的心。
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