《宿五度溪仙人得道处》阅读及答案

宿五度溪仙人得道处

常建

五度溪上花，生根依两崖。

二月寻片云，愿宿秦人家。

上见悬崖崩，下见白水湍。

仙人弹棋处，石上青萝盘。

无处求玉童，翳翳唯林峦。

前溪遇新月，聊取玉琴弹。

【注】常建：唐代诗人，仕宦不得意，来往山水名胜，过着一个很长时期的漫游生活。后移家隐居鄂渚。

14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A.诗的第一联写溪花生根依附于崖壁，借此渲染了此处清幽秀丽的环境。

B.第四句借《桃花源记》“秦人”之典，表达了诗人对世外桃源的向往之情。

C.第三联有李白“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”的惊险。

D.得道石上攀附的只是青萝，这既是写此处的幽僻，又是写作者的失落。

E.叠词“翳翳”，写出诗人满眼的茂林和重山，又再次表现此处的清幽。

15.作者在另一首《西山》诗中写道：“圆月逗前浦，孤琴又摇曳。”试分析本诗的尾联与此联的异同。

答案及解析:

14.CD   

15.同：两者都写了诗人在月下弹琴，都借此寄托了诗人清静旷达的隐逸情怀。异：①内容上，本诗写的“月”是“新月”即弯月，突出溪中月的静态美。《西山》诗写的是“圆月”，“逗”字突出了水中月的动态美。②表达技巧上，本诗尾联是一般叙述：“圆月”句却巧妙运用拟人、通感的手法，达到了以形写声、以琴声的摇曳形象生动地抒写自己的情怀的效果。

14.试题分析：本题是对诗歌鉴赏的综合考查。C项“惊险”错，本诗第三联只表现“幽僻”，并没有表现“惊险”。D项“失落”错，虽然诗人并未寻到仙人，但得此美景，诗人并不“失落”。

15.试题分析：本题考查诗歌的比较赏析。“前溪遇新月，聊取玉琴弹”，本诗写的“月”是“新月”即弯月，突出溪中月的静态美，属于一般性叙述。“圆月逗前浦，孤琴又摇曳”，写的是“圆月”，“逗”字突出了水中月的动态美，并运用了拟人、通感的手法。

点睛：诗歌的对比阅读有两种情形，一种是一道题目中出现两首诗歌，另一种是运用一首诗歌和课本中的一首诗歌进行对比，一般选择课本的首歌都是要求背诵的名篇。命题方式有比较异同、相同点或不同点，有时给出比较的对象，有时不给。如果给出就按要求进行比较，如果不给可以从诗歌的意象的选取、诗歌的意境特征、情感差别、手法的运用、写景的角度、诗歌的格调等方面着眼分析，此题为比较异同，并且给出比较的范围，较为容易，结合诗歌作答即可。注意意境的概括和手法的分析。