《怨歌行》阅读及答案

怨歌行

班婕妤[注]

新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。裁为合欢扇，团团似明月。出入君怀袖，动摇微风发。常恐秋节至，凉飙夺炎热。弃捐箧笥中，恩情中道绝。

【注】班婕妤：名班姬，少有才学，善辞赋，成帝时选入后宫，不久立为婕妤，后为赵飞燕所谮而失宠，幽居于长信宫。

14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A.诗人以团扇自比，托物言志，通过写团扇从“出入君怀袖”到“弃捐箧笥中”的经历，寄托了自己深沉而幽怨的情感。

B.齐地盛产丝绢，第一、二两句，诗人以新裁齐纨的鲜洁和精美，以及如明月一般的团扇，来喻指女子的品质纯美和容貌皎洁。

C.诗中第四句，诗人“常恐秋节至”，表现出对时光空逝、人生苦短的隐忧，使诗歌多了一重悲秋的感伤内涵，引发读者共鸣。

D.诗歌第五句，诗人把团扇弃置于箧笥之中，表现出自己对薄情男子毅然决绝的态度，令人产生对始乱终弃的男子的谴责。

E.整首诗欲抑先扬的反衬手法和绮丽清简的语言颇值玩味，前三句写纨扇之光彩旖旎，后两句写哀叹衰颓，跌宕起伏，令人动容。

15.这首诗刻画出抒情主人公怎样的形象特点？请简要分析。

答案及解析:

14.CD   

15.①品质纯美容貌皎洁，如霜月、明月般鲜洁的团扇，既是对女子容貌的刻画，也是对纯美品性的写照。②对美好爱情有着单纯的向往，如明月般的合欢之扇，也是诗人对美好爱情的期许向往。③担忧被遗弃而终被负心之人遗弃的怨恨和绝望。诗人常恐天凉团扇无可用而遭弃，最终也被弃于箧笥，恩情绝而哀怨生。

14.试题分析：题干要求选出“下列对这首词的赏析，不恰当的两项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。C项是说诗人担心自己像团扇一样，在秋天天凉时被遗弃而无所用，也有担心自己容貌凋零而被遗弃之感，但并非人生苦短、时光空逝。D项并非作者弃团扇，而是写自己被别人遗弃的悲惨结局。

点睛：诗歌鉴赏的双选题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。

15.试题分析：分析诗歌的形象特征注意从以下几方面入手，首先明确形象的属性，是“闺中女子”还是“戍边战士”是“落魄书生”还是“漂泊江湖的游子”等，然后分析人物的情绪是“壮志难酬”还是“寂寞无聊”等，还要分析人物的具体的行动、生活的环境等，一般为“在什么环境下的，做什么事情的内心充满什么情绪的什么形象。如此题是深处深宫中幽怨女子的形象，虽然品质、容貌美好，但是担忧被遗弃而终被负心之人遗弃的怨恨和绝望。诗人常恐天凉团扇无可用而遭弃，最终也被弃于箧笥，恩情绝而哀怨生。