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什么然什么的成语(共找到405条成语)
| 词语 | 解释 | 出处 |
|---|---|---|
| 1.褎然居首 | 见\'褎然举首\'。 | 清·王韬《征设香山南屏乡义学序》：“太守少尝读书于米利坚者十年，两试太学，褎然居首。” |
| 2.忾然叹息 | 感慨叹息。 | 晋·陆机《吊魏武帝文》：“见魏武帝遗令，忾然叹息，伤怀者久之。” |
| 3.欣然自得 | 心情舒适、自觉得意貌。 | 南朝·宋·范晔《后汉书·鲁丕传》：“士友常以此短之，而丕欣然自得。” |
| 4.索然俱散 | 索然：全无，空尽。兴致全无。形容一点兴致也没有。亦作“兴致索然”。 | |
| 5.怛然失色 | 偏正因畏惧而变了脸色。 | 宋 苏洵《送石昌舍人北使行》：“闻千马骑驰过，剑槊相摩，终夜有声，从者怛然失色。” |
| 6.蔼然可亲 | 形容态度和气，使人愿意接近。 | 明 李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》：“迄今才八阅月，绝从生之文法，除苛细之科条，虽若凛不可犯，而实蔼然可亲。” |
| 7.夷然不屑 | 鄙：粗俗卑鄙。不屑：认为不值得（做或看）。粗俗卑鄙到不值得一顾的程度。指既丑陋又下贱，叫人看不上眼。 | 南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“深公得此义，夷然不屑。” |
| 8.一见了然 | 犹一目了然。 | 元·陈栎《勤有堂随录》：“程泰之《禹贡图》，不惬人意，不能使人一见了然。” |
| 9.油然而生 | 指某种思想感情自然而然地产生。 | 西汉 戴圣《礼记 祭义》：“则易直子谅之心油然生矣。” |
| 10.火然泉达 | 《孟子．公孙丑上》:\'凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。\'后以\'火然泉达\'喻形势发展迅猛。 | 先秦 孟轲《孟子 公孙丑上》：“凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。” |
| 11.哑然大笑 | 哑然：笑声。发出哑然的大笑声。 | 战国·郑·列御寇《列子·周穆王》：“同行者哑然大笑。” |
| 12.浑然不知 | 形容糊里糊涂，什么都不知道。完全不知道，浑浑噩噩的，很懵懂的意思，就像“蒙”在鼓里一样。 | |
| 13.芒然自失 | 见\'茫然自失\'。 | 战国·宋·庄周《庄子·说剑》：“此天子之剑也。文王芒然自失。” |
| 14.赫然耸现 | 赫然耸现hèrán-sǒngxiàn显示出一种给人印象深刻的或夸大的形像意大利人民的政治斗争,赫然耸现在散文小说里 | |
| 15.井然有序 | 形容整齐有次序，一点也不混乱。 | 清 王夫之《夕堂永日绪论外编》：“以制产、重农、救荒分三事……井然有序。” |
| 16.事有必至，理有固然 | 事情是必然要发生的，道理本来就该这样。指某些事情无论怎样防止，还是要出现，这是按照事物固有的规律发生发展的，是无法改变的。 | 清 吴璿《飞龙全传》第二十九回：“看官们有所未知，从来事有必至，理有固然。” |
| 17.索然无味 | 毫无意味或毫无兴致的样子。 | 明 杨慎《丹铅杂录 论衡》：“盖文有以含蓄不尽为工者……说尽，则索然无味。” |
| 18.大义凛然 | 大义：正义。凛然：令人敬畏的样子。形容为了坚持真理而表现出的严峻不可侵犯的样子。 | 清 顾炎武《日知录 孙氏西斋录》：“至于起王氏已废之魂，上配天皇；条高后擅政之年，下系中宗，大义凛然。” |
| 19.漠然视之 | 很冷淡地看待，指对人或事态度冷淡，放在一边不理。 | |
| 20.悄然而至 | 形容寂静无声地到来。 | |
| 21.确然不群 | 谓坚守志操，不同流俗。 | 晋·张方《楚国先贤传》：“少而修德雅正，确然不群。” |
| 22.豁然雾解 | 形容长期的疑团一下子消除了。 | 北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“积年凝滞，豁然雾解。” |
| 23.岿然独存 | 岿然：高耸屹立的样子。像高山那样挺然矗立，独自存在。形容经历漫长时间或变乱而保存下来的事物。 | 汉 王延寿《鲁灵光殿赋》：“自西京未央、建章之殿，皆见隳坏，而灵光岿然独存。” |
| 24.毅然决然 | 毅然：顽强、果断的样子。决然：坚决地。形容坚决果断，毫不犹豫。 | 清 李宝嘉《官场现形记》第58回：“窦世豪得了这封信，所以毅然决然，借点原由同洋人反对，彼此分手。” |
| 25.聚讼纷然 | 各有各的看法，言论不一致。 | 梁启超《生计学学说沿革小史》：“此其义后贤聚讼纷然，谓其徒尚有形之利，而不数无形之利。” |
| 26.任其自然 | 任：听凭；不管。指对人、对事听凭他（它）自由发展；不加约束或引导。 | 宋 周密《齐东野语 小儿疮痘》：“大要在固脏气之外，任其自然耳。” |
| 27.学然后知不足，教然后知困 | 学然后知不足，教然后知困，读音，汉语词语，意思是经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑。隐含通过实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己，尤其是在教学之中，通过教学实践与反馈，不断完善教学方式，可以达到教学相长的效果。出自《礼记·学记》。 | 西汉·戴圣《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。” |
| 28.依然如故 | 依然：仍旧。如：像。故：过去，从前。仍旧像从前一样。也作“依然如旧”。 | 唐 薛调《无双传》：“舅甥之分，依然如故。” |
| 29.蒙然坐雾 | 糊里糊涂，什么也不知道。 | |
| 30.兴致索然 | 一点儿兴趣都没有。 |
清·王韬《瀛壖杂志》：“卓午来游者，络绎不绝。溽暑蒸郁，看花之兴味索然矣。” |