训诂 造句

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用词语训诂造句

• 训诂学是一门使用性、应用性很强的学科。
• 佛经文献训诂中并不仅有词义训释的问题。
• 第二部分：训诂内容。
• 第三部分：训诂方法。
• 本文就襄公时期若干训诂问题予以新的探讨。
• 治训诂必须通篆籀。
• 希望能为《 楚辞》学和训诂学的研究提供参考。
• 注释，训诂说明性的论述或一系列注解；注解收藏。
• 林伯桐是通过训诂考据的方式来阐发其人生哲学的。
• 辨析同义词的方法有训诂法、替换法和义素分析法。
• 中医经典中的训诂，最早的是在注释《内经》中出现的。
• 本文无意在这里追述“大师”一词的源头来写作训诂学的文章。
• 从我们对高诱术语的研究来看，对训诂术语进行规范化确有必要。
• “之言”是常用的训诂术语，前人对它的含义及用法有不同的看法。
• 本文从训诂学角度，对郭店简儒家文献中的几个词语提出了新的解释。
• 它基本确立了后代古书注释的体式，许多训诂方法和训诂术语都得到应用。
• 大致说来，训诂学是相当严谨的学问，它不仅只是一门宽泛的字义解释学。
• 它既是研究《楚辞》的重要文献，也是训诂学史上一部不容忽视的重要著作。
• 汉语训诂学是一门古老的学问，近年来传统方法正在复兴，而新方法也层出不穷。
• 黄生训诂成就的取得，与其所运用的训诂方法和治学精神及其学术根底密切相关。
• 因此在教学过程中，多懂点训诂学，不能盲从教材，要善于发现问题，解决问题。
• 王安石的《易泛论》是一篇解释《周易》字词的专章，反映了其治《易》注重训诂的特色。
• 探究《国语》正文训诂的内容及规律，对后世文献正文训诂和专门训诂的研究是有意义的。
• 并在上述研究的基础上，结合实例，具体分析了研究复式虚词对训诂实践的作用、影响和意义。
• 我们应该将汉语史研究和训诂学研究有机结合起来，充分发挥训诂材料在汉语史研究中的作用。
• 对天文、数学、经学、历算、地理、方志、音韵、训诂均有精深研究，为乾嘉时代皖派考据大师。
• 训诂材料在汉语词汇史研究中的价值最大，在汉语语音史和汉语语法史研究中的价值也不可估量。