送孔巢父赴河南军

“江城相送阻烟波，况复新秋一雁过。”江城，点明送别之地，是江南某处的临江城市。这两句写相送，上句的关键在一“阻”字。它似指相送之人（皇甫冉等）视线为烟波所阻，无法看到孔巢父所乘的渐渐远去的船只，又似指孔的行舟被烟波所阻，“烟波”二字，给送行抹上一层凄迷的色彩。送别本已令人心绪索然，何况又值新秋时分，孤雁掠过长空，更增人愁怅，下句翻进一层，借悲秋抒伤别之情，与韩翃的名句“星河秋一雁”异曲同工，雁之孤单又暗指孔巢父途中的孤独、寂寞。

“闻道全师征北虏，更言诸将会南河。”“北虏”，指吐蕃。广德年间唐军真正的“出征”，似乎只有二年九月的一次，《旧唐书·代宗纪》：“九月乙未朔，丙申，诏征河中兵讨吐蕃。”当时吐蕃强盛，经常侵入内地，是唐王朝的心腹大患。吐蕃在广德时，已尽占河西、陇右之地，故称为“北虏”。全师出征，说明“北虏”强大。下句中“南河”指何地，不易确定，唐时虽有南河县，但地在广西，与孔巢父所去之地了不相涉，故推测“南河”为“河南”之倒文。这两句意思是说朝廷已派大军征讨吐蕃，诸将又会集南河，孔应召赴军，必然对军事有所策划，由于这些消息都来自传闻，所以说“闻道”、“更言”，以含糊的语气说出。

“边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多”，是设想孔巢父到河南后的情景，“边心杳杳”，写孔驻守边防心情复杂、难过，“乡人绝”，预想孔到彼处后无同乡伴侣，从反面写出为他送行的友人的情谊。“塞草”句，极写塞上草青马多，衬托出当地的荒凉寂寥，金圣叹批得妙：“唐诗难看，如‘塞草青青战马多’句，正极写上句边心之杳杳，犹言满眼纯是战马，并不见一乡人也。不会看唐诗人，乃谓竟写马多矣。”（《金圣叹选批唐诗》）此联写边地的荒寒和友情的缺乏，为下文埋下伏笔。

“共许陈琳工奏记，知君名宦未蹉跎。”尾联紧承上联，笔势陡起。意思是说：军中虽荒寒而少友，但一为国事，二为自己的功名，还是应义无反顾地前往，何况因才华出众，人们都把你比作工于奏记的陈琳呢。曹丕《与吴质书》：“孔璋（陈琳）章表殊健，..元瑜（阮瑀）书记翩翩，致足乐也。”《典论·论文》：“琳、瑀之章表书记，今之隽也。”此用其意。下句说由此可知，你在仕途上一帆风顺，不曾潦倒蹉跎。这两句借众人的赞语来作推断，显得实而有据，并非溢美之辞。

这首诗两句一层，起承转合分明。首联送孔，写烟波孤雁，依依惜别，此为一抑；颔联叙“征北虏”、“会南河”，大书军威之壮，此为一扬；颈联写杳杳边心，景荒意冷，又是一抑；尾联以功业许孔，视其成功，再一扬，振起全篇作结，结构纵横变幻，令人眼花缭乱。

皇甫冉诗本属王维一路，但这首送人之作却表现出对现实的关心和比较积极的入世态度，殊难可贵。

送孔巢父赴河南军

（唐）皇甫冉

江城相送阻烟波，况复新秋一雁过。

闻道全师征北虏，更言诸将会南河。

边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多。

共许陈琳工奏记，知君名宦未蹉跎。

14.下列对这首诗相关内容分析，不正确的两项是（ ）( )

A.首联展现了送别图景，其中“江城”指送别之地，“新秋”指送别时间，“烟波”给送行抹上了凄迷色彩。

B.本诗首联中的“阻”字用得好，既指烟波浩渺，无法看到远去的船只，也指行舟为烟波所阻，含意丰富，给人想象空间。

C.颔联“闻道”“更言”两词有不确定之意，表明这些消息都是来自传闻。

D.陈琳是“建安七子”之一，才华出众，尾联写陈琳是为了表现诗人对他的仰慕之情。

E.这首诗是一首七言律诗，律诗通常是四联八句，也可以是四句，也可以多于八句。

15.本诗颈联表达了什么样的思想感情？是如何表现的？请简要分析。

答案及解析:

14.DE   

15.运用想象、对比、衬托（反衬）的手法表现出对友人的关切之情。“边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多”是想象边地的情景，“乡人绝”，预想孔巢父到彼处后身边无同乡伴侣；用“乡人绝”和“战马多”对比，点出了孔巢父到边防后无同乡伙伴的境况；“塞草青青战马多”，写塞上草青、马多，衬托出当地的荒凉寂寥。此联极写边地的荒寒和友情的缺乏，从而表现出对友人的关切之情。

14.试题分析：本题主要考查对这首诗相关内容分析。D选项“为了表现诗人对他的仰慕之情”错，这里是将孔巢父比作陈琳。E选项也可以是四句，错，四句是绝句。

15.试题分析：本题主要考查思想情感和表现手法。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。“边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多”是想象边地的情景，“乡人绝”，预想孔巢父到彼处后身边无同乡伴侣；用“乡人绝”和“战马多”对比，点出了孔巢父到边防后无同乡伙伴的境况；“塞草青青战马多”，写塞上草青、马多，衬托出当地的荒凉寂寥。

点睛：诗歌的表达技巧1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。