学分制

词语解释

学分制[ xué fēn zhì ]

⒈  高等学校的一种教学管理制度。它以学分为计算学生学习分量的单位。例如，凡需要课外自习的课程，以每周上课一课时，读满一学期并经考试及格者为一学分；不需要课外自习的课程，如实验、实习，以每周上课二、三课时为一学分。学生读满一定数量的学分，方能毕业。

引证解释

⒈  高等学校的一种教学管理制度。它以学分为计算学生学习分量的单位。例如，凡需要课外自习的课程，以每周上课一课时，读满一学期并经考试及格者为一学分；不需要课外自习的课程，如实验、实习，以每周上课二、三课时为一学分。学生读满一定数量的学分，方能毕业。

分字解释

xue学fen,fen分zhi制

造句

• 导师制是学分制实施的有效保障。
• 推行学分制需要澄清学分制的内涵。
• 论文的第三部分是德育学分制的实施。
• 我拥护他在我们大学采用学分制的政策。
• 专业文化学习和运动训练相结合的学分制。
• 学分制框架包括约束性框架和非约束性框架。
• 转变观念，完善管理，加快我校学分制管理步伐。
• 他们一般是学分制的，所以你不用担心，将情况说明。
• 尽管大多数高校都有类似课程，高校学分制却不尽相同。
• 实行学分制已成为当前职业学校教学管理体制改革的方向。
• 学分制是相对于学年制的一种教学管理制度，它的核心是选课制。
• 高校图书馆怎样适应学分制的变化，是值得认真探讨的一个问题。
• 目前较流行的是学年学分制和弹性学分制，它们各有优点和不足。
• 进一步完善和实行学分制将有效地促进教学改革，提高人才培养质量。
• 目前，在深化我国高校学分制教学改革的过程中还存在许多制约因素。
• 全面认识高校学分制建设，对推进高校教育教学改革具有深远的现实意义。
• 在学分制体系下，如何进行教学管理和学生培养成为高校建设的主要问题。
• 日本大学学分制经历了发轫、借鉴、规制、弹性化到相对稳定的变迁历程。
• 从这个意义上讲，评价体系的质量如何，会直接影响到学分制实施的效果。
• 并对实施学分制以后如何进一步做好学生管理工作，提出了一些新的设想。
• 学分制下的技能教学考核与评价问题，一直是职业学校努力探索的重要课题。
• 教育教学管理制度的系统配套改革是实施素质教育和实行学分制的保障条件。
• 文章论述了建立学分制教学管理体制和制定人才培养计划的原则、意义及方法。
• 选课制是学分制的前提和基础，是学分制教学管理体系在运行中的最基本的特征。
• 我国正在实验的高中选修课具有模块化、多样化、层次化、弹性化、学分制等特点。
• 学分制下高校公共体育课程实施方案中涉及课程设置、课程结构、课程内容等方面。
• 学分制不仅是实施素质教育的有效途径，而且也是深化教育教学改革的重要组成部分。
• 学分制是以学分衡量学生的学习分量及学习成效，为学生提供更多选择余地的教学体制。