shíjiànlùn

实践论


拼音shí jiàn lùn
注音ㄕˊ ㄐ一ㄢˋ ㄌㄨㄣˋ
词性名词

实践论

词语解释

⒈  毛泽东作于1937年7月。编入《毛泽东选集》第一卷。重点揭露轻视实践的教条主义,并从认识的来源、认识发展的动力、认识的目的、检验真理的唯一标准等方面,阐明实践在认识中的地位和作用。提出认识从感性到理性,从理性再回到社会实践的“两个飞跃”思想。强调必须在改造客观世界的同时,改造自己的主观世界即认识能力。指出教条主义、冒险主义均以主观和客观相分裂、认识和实践相脱离为特征。提出主观与客观、理论与实践、知与行的具体的历史的统一。该书是毛泽东的哲学代表作之一,在马克思主义哲学的发展史上占有重要地位。

分字解释


造句

  • 《实践论》已译成许多国家的文字。
  • 这是一篇关于“设计实践论”的硕士论文。
  • 完整意义上的教学论哲学基础是教学实践论。
  • 现代图书馆学的实践论是对现代社会的价值贡献。
  • 人是实践和认识的主体,是实践论、认识论之根本。
  • 从本体论到实践论,标志着哲学论人的方法发生了根本性的变化。
  • 实践论思维方式的基本特征主要在于它的现实性、具体性和中介性。
  • 认为通识教育研究的基础是通识教育实践论,关键是通识教育认识论。
  • 实践论思维方式也是现代价值哲学研究价值现象的正确合理的思维方式。
  • 论争集中体现于“后实践美学”的超越性批判和实践论美学的改造性维护。
  • 首先通过对“理论主导的科学”到“实践论主导的科学”转向的梳理,分析科学实践的哲学背景。
  • 马克思从实践论的视角,强调交往是人类特有的存在方式或生活方式,对人与人之间的交往关系作了哲学的概括。
  • 深化对儒家德育思想本体论、认识论、实践论的认识,用儒家德育思想指导社会公德、职业道德。家庭美德建设,提高现代公民道德水平。
  • 深化对儒家德育思想本体论、认识论、实践论的认识,用儒家德育思想指导社会公德、职业道德、家庭美德建设,提高现代公民道德水平。
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