句读

词语解释

句读，句逗[ jù dòu，jù dòu ]

⒈  中国古代文章中没有标点符号，诵读时称文句中停顿的地方，语气已经完的叫“句”，没有完的叫“读”，由读者用圈(句号)和点(逗号)来标记。

例习其句读。——唐·韩愈《师说》
句读之不知。

英periods and commas;

⒉  连称句读时，句是语意完整的一小段，读是句中语意未完，语气可停的更小的段落。

英sentences and phrases;

引证解释

⒈  古人指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为句，未尽而须停顿处为读。书面上用圈(“。”)、点(“、”)来标志。

引汉 何休 《＜春秋公羊传解诂＞序》：“援引他经，失其句读。”
唐 韩愈 《师说》：“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”
清 蒲松龄 《聊斋志异·仙人岛》：“我言君不通，今益验矣。句读尚不知邪？”
鲁迅 《花边文学·点句的难》：“常买旧书的人，有时会遇到一部书，开首加过句读，夹些破句，中途却停了笔：他点不下去了。”

国语辞典

句读[ jù dòu ]

⒈  古人指文章休止和停顿处。文中语意完足的称为「句」，语意未完而可稍停顿的称为「读」。书面上用圈和点来标记。唐·韩愈〈师说〉：「彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。」也作「句度」。

引《聊斋志异·卷七·仙人岛》：「我言君不通，今益验矣。句读尚不知邪？」

分字解释

ju,gou句du,dou读

造句

• 新诗诗律论中的“顿”概念来源于古代表示顿歇意思的“句读”概念。
• 我希望你把最后那一句读清楚。
• 我想写一首不悲伤的诗，你予我句读。
• 自从心灵第一次写成了句读！
• 这几句读起来很奇怪，怎么一月能有四十五天呢？
• 这几句读起来很奇怪，怎么一月能有四十五天呢？
• 现在你已经读到了那句话，那么再把它前面的一句读一遍。
• 阅读时不要让自己倒退回去，即使遇到了生词也要继续一句句读下去。
• 阅读的教材以儒家经典为主，教学内容主要包括断句读、析章节和训释文字。
• 《马氏文通》(以下简称《文通》)的句读问题一直是人们研究和争论的焦点。
• 其语法分析方法是句式类比，据以分析词序、句读层次、词义、虚词、句法结构等。
• 阅读是一句句读下去，浏览是随机选一句，加入收藏或从收藏中去掉一句歇后语都很方便。
• 逐句逐句读来，这些细节令人生疲，但正是这些细节赋予了小说那种必不可少的真实的意境。
• 第四部分是《句读》的注释特色，主要从利用方言阐述字的音义和对古文字资料的利用两个方面来论述。
• 在只允许看自己的词，把自己拿到的那一句读给别人听的情况下一起合作，将整首诗按正确的顺序排列出来。
• 使用DECLARE CURSOR命令定义一个游标，它使用select语句读取源表sales的所有数据。
• 从汉语史、文化史等角度探讨“养母”一词，不仅牵涉到有关文献的校勘、句读、史实认定等问题，对辞书编纂工作也有一定的借鉴作用。
• 虽然语句的缩进会让代码结构看着比较清晰明显，但嵌套的条件语句读起来还是有点难度。所以建议你如果可以的话，尽量避免使用嵌套的条件判断。